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深度解刨"职业培训"的含义

文章来源:互联网  发布时间: 2018/9/14
      "培训"一词如今被大众所熟知。从学龄前到义务教育阶段,五花八门的补习、学艺占据了孩子们的业余时间。家长难得的周末也常在陪伴培训中度过。同样热度不减的还有退休老同志的各类培训。日前,央视进行"谁是最疲劳的人"的调查,结果出人意料——教育培训在五个过劳死重度关注行业中,超过传媒、互联网、金融保险等位居榜首。最疲劳的人往往正是最忙碌的人。由此可见教育培训行业的火爆。
      与一老一少的培训形成反差的是,面对企业一线广大普通员工的职业技能培训。据统计,表面看似热闹的教育培训,主要集中于英语、少儿教育、IT这三类,其中IT与职业培训有关。这反映了当前的现实:职业培训中的网络工程、软件开发、平面设计、网站建设需求最旺,此外是会计、医学、司法、建筑工程类。参与培训的大都为中高职称和中高收入人群;参与培训的目的分别为"充电"、提高就业竞争力;培训多以线上网络教育加短期面授辅导模式,过级、取证是检验培训成效的主要手段。社会上针对低学历、低收入群体的培训较少,即使有也是门可罗雀。
      之所以一冷一热,主要与培训机构的定位和普通职工的认识有关。有调查显示,超过半数的家庭,子女的教育费用占到每月开支的20%以上,其绝大部分是课外培训。一些高层次的考级考证培训,动辄几千上万。面对丰厚的回报,有限的资源自然不会流向没有"效益"的低端培训。对此,各级政府是了解的,并针对广大职工,特别是文化相对较低的农民工出台政策,加大投入,组织开展免费培训。但实际效果并不理想。这与政府对受委托的社会培训机构的考核机制不完善有关——上级以完成参训人数、预算等指标考核推动培训工作,机构则报数字应付目标任务的检查。而谁在参训、学到什么无人关心,无法知晓。影响培训效果最根本的原因还在于职工参与的认识和热情:简单重复的劳动还需要培训?有无培训在收入上有何差异?自己所从事的岗位,甚至所在城市能呆多久都未知,培训又有何意义? 无论从职工队伍的规模、素质现状,还是从职工在创造社会财富的重要地位来说,以增强素质、提升技能为目的的培训都不容忽视。但职工提出的问题应当面对,并用行动回答:我们需要什么样的职业培训。
      人民大学教授、著名人力资源管理专家彭剑锋认为,在人力资源培训开发方面,华为是倾注热情最大、资金投入最多的公司。卓越的培训使华为堪称IT界的"黄埔军校",其员工为公司创造出"爆炸式"的成长奇迹,也成为业内企业竞相追逐的对象。分析成功经验和存在问题,搞好职工培训,一要发挥企业的主体作用。只有企业才能按自身技术、安全、劳动等标准,从实际出发,组织有针对性和实效性的培训。国家关于企业可按工资总额1.5%的比例提取职工教育经费的规定,也为企业开展技术技能培训提供了物质保证。社会机构可在企业高端人才的提升方向发挥优势;二要调动职工积极性。要让职工明确培训的目的意义,了解培训与职业生涯、自身利益的关联度。无论收费与否,被动的培训都会事倍功半。职工主动参与,培训方能有效;三要把培训纳入企业战略与文化中。培训应贯穿以人为本的理念,培养终身学习的观念,树立与企共荣的信念。当职工把企业视为事业共同体、利益共同体,教育培训才算达到了目的。
      一句话,我们需要像华为公司那样,把职工当宝藏加以开发的职业培训
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