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滋扰型劳教人员管理教育研究

文章来源:互联网  发布时间: 2007/12/22 11:41:00
滋扰型劳教人员管理教育研究
来源:中国劳动教养www.zgldjy.com 作者:四川女子劳教所 唐蓉 赖永东 发布时间:2007-11-09
内容摘要    滋扰型劳教人员管理教育是当前我所管教工作面临的难点,就如何做好滋扰型劳教人员管理教育,笔者作了一些浅表性调研,仅供参考。
    主题词   滋扰型 劳教人员   管理教育
 
近年来,随着我国法制化、民主化进程的进一步推进,人们的法制和民主意识得到了进一步增强,这是社会进步的结果,也是加强法治建设的结果。当然,在加强法制建设的同时,我们的执法、司法领域也存在人为的偏差,甚至存在腐败。这本属于社会发展中存在的普遍现象,却被一些心怀叵测之人作为发泄心中不满的借口,他(她)们往往会因为一点小事而提出无理要求,他(她)们明知自己的行为是错误的,是得不到法律和政策的支持的,但仍然固执己见,无理取闹,多次上访、缠访以达到自己的目的,其行为已严重影响了国家机关正常的工作秩序,严重影响了社会生活秩序,甚至影响了国家的形象。为了及时教育挽救他(她)们,使他(她)们能够真正认识到自己行为的社会危害性,早日迷途知返,国家采取了劳动教养的方式对其进行全面的教育挽救,收到了良好的效果。根据所犯错误的性质及表现形式,这类劳教人员被鉴定为滋扰型劳教人员。如何更好的加强对滋扰型劳教人员的管理教育,使之尽早回归正常的生活,成为守法公民,已成为劳教场所面临的一项重要而紧迫的任务。随着社会的发展,滋扰型劳教人员在结构和特征上也发生了较大的变化,对其进行管理教育的方式也随之发生了明显的改变。
一、滋扰型劳教人员的收容状况及发展趋势
近年来,随着各种消极思想和错误信息的滋长与增加,受此影响,一些人对社会的不满情绪日益膨胀,因此,滋扰型劳教人员的收容量也不断增加。随着我国社会经济的不断发展,人们生活水平的不断提高,综合国力不断增强,国内外反动势力的破坏力度也在不断加大,他们除了散布反动言论外,还利用一些小事大做文章,制造混乱,以达到其阻止国家进步人民富裕的目的,一些不明真相而心理受挫的群众往往成为其利用的工具。由此可见,滋扰型劳教人员的收容量在相当一段时期内将会持续增长,也将成为社会关注的热点问题。
二、滋扰型劳教人员的特点
滋扰型劳教人员,简单地说就是指因扰乱社会秩序而被劳动教养的人。二十世纪的滋扰型劳教人员,其罪错行为主要体现为打架斗殴、寻衅滋事等,进入二十一世纪,这类人员的错误行为体现发生了较大变化,主要体现在为了达到私欲多次上访甚至缠访方面。这类人员比较显著的特点就是:年龄偏大,身体较差,文化程度低,过于自信,固执己见,听不进任何人的劝解。其在场所的主要表现为:不认罪错,认为自己没有错误,不服从劳动教养决定,不服从场所的管理,由于在社会生活中受挫,出现了偏离社会的心理模式,明知自己的无理要求得不到法律、政策的支持,仍然固执己见,无理取闹,不接受教育,有的甚至已形成反社会人格,仇视社会,存在攻击性行为,大多数人员都容易采取绝食、撞墙、闹事等过激行为。该类人员在地方上已成为严重影响社会稳定和谐的因素,成为防范的主要对象,地方职能部门在处理这类人员相关问题时,方法简单粗糙,没有解决思想上的问题,导致其将抵触情绪带入场所,成为影响场所安全稳定的不利因素,也是场所管理教育面临的难点。
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